به نقل از «شبستان»

بهترین راه وحدت حوزه و دانشگاه ایجاد نهادهای جمعیتی است

تاریخ انتشار: ۲۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۴۰۴۸۳

آیت الله کلانتری معقد است؛ بهترین راه وحدت حوزه و دانشگاه ایجاد نهادهای جمعیتی است و دفتر همکاری حوزه و دانشگاه هم در قم تشکیل شده که به تولید محتواهای علمی در رشته های گوناگون می پردازد.

خبرگزاری شبستان - استان فارس: مریم شمالیان

 

27 آذر، روز شهادت آیت اللّه محمد مفتح، به عنوان روز «وحدت حوزه و دانشگاه» نامگذاری شده است و یکی از  ملموس ترین، زمینه های همکاری حوزه و دانشگاه، اتخاذ شیوه های مشترک آموزشی و پژوهشی است زیرا تبادل اطلاعات، تشکیل شبکه های مشترک پژوهشی و اطلاع رسانی، مبادله استاد و مدرس و .

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

.. در ایجاد وحدت حوزه و دانشگاه نقش بسزایی دارد.

شهید آیت الله مفتح که بود؟

آیت اللّه محمد مفتح، اندیشمندی بزرگ و عالمی متعهد بود که از محضر بزرگانی همچون سید محمدحجت کوه کمری،علامه طباطبایی و امام خمینی (ره) بهره مند شد و به یک مدرس بزرگ در حوزه علمیه تبدیل شد.

وی ضمن اینکه در شهر مقدس قم به عنوان استادی بزرگ مطرح بود، پا به عرصه دانشگاه هم گذاشت و همانطور در حوزه علمیه به درجه اجتهاد رسیده بود در دانشگاه هم موفق به اخذ درجه دکتری شد و پس از گذراندن دوره دانشگاه، علاوه بر تدریس در حوزه علمیه به تدریس در دبیرستان های قم هم پرداخت و از پیشروان اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه بود و تلاش های بی وقفه ای در این راه به انجام رساند.

 شهید آیت الله مفتح در سال ۱۳۰۷ در خانواده‌ ی روحانی در روستای «کله سر‍‍» همدان متولد شد و در ۱۵ سالگی برای ادامه تحصیل راهی شهر قم شد و در محضر درس امام خمینی (ره)، آیت الله سید حسین طباطبایی بروجردی، آیت الله سید محمدرضا گلپایگانی، علامه سید محمدحسین طباطبایی و ... حضور یافت و با گذشت زمان، علاوه بر اینکه یکی از مدرسین معروف حوزه علمیه شد، موفق به اخذ درجه دکتری در رشته فلسفه در دانشگاه شد.

وی به منبرها می ‌رفت و سخنرانی می‌ کرد و مقالات متعددی هم در روزنامه‌ ها و مجلات اسلامی علیه حکومت پهلوی به رشته تحریر درآورد و به جذب دانشجویان و طلاب می ‌پرداخت.

شهید آیت الله مفتح با سفر به شهرهای آبادان، اهواز، خرمشهر، کرمان، اصفهان، یزد و شیراز و ...  و شرکت در جلسات سخنرانی چند هزار نفری علیه حکومت پهلوی سخنرانی می‌ کرد و به خاطر فعالیت ‌های سیاسی و مخالفت با حکومت پهلوی به زاهدان تبعید شد و پس از آزادی در سال ۴۸ به تهران آمد و در دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران، دانشگاه تهران، همگام با شهید آیت الله مرتضی مطهری به تدریس پرداخت.

آیت الله محمد مفتح در ۲۷ آذر ۱۳۵۸ هنگام ورود به دانشگاه تهران توسط گروهک «فرقان» هدف گلوله قرار گرفت و در مقابل دانشکده الهیات دانشگاه تهران با رگبار گلوله کشته شد.

 

نقش حوزه های علمیه در حرکت اسلامی و تربیت جامعه

حوزه های علمیه در جامعه دینی و نظام ما جایگاه مهمی دارند و نقش حوزه ها در حرکت اسلامی و تربیت جامعه سرنوشت ساز است، عالمان دینی در کشور ما همواره سرپرستی و هدایت جامعه را بر عهده داشته اند و در حوادث و به ویژه مبارزات مردم علیه طاغوت و حکومت های جائز زمان خویش، پیشاپیش مردم به قیام برخاسته اند اما با پیروزی انقلاب اسلامی و تشکیل حکومت اسلامی و ایجاد افق های تازه، مسئولیت سنگین تری بر عهده حوزویان قرار گرفته است.

 

نقش دانشگاه در اندیشه های علمی

دانشگاه هم همواره، جایگاه آموزش و کاوش در حوزه اندیشه های علمی بوده و سوق دادن جامعه به سوی مقاصد بلند فرهنگی و اجتماعی از رسالت های اصلی آن است و دانشگاهیان به عنوان روشن فکرانی که از افق بالاتری به جامعه می نگرند، می توانند در هدایت جامعه به سمت رشد و تعالی نقش بسیار مهمی ایفا کنند.

 

لزوم وحدت طلبه و دانشجو

در نظام گذشته تلاش های بسیاری برای منزوی کردن روحانیت و از سوی دیگر غربی کردن کشور و نهادهای فرهنگی و آموزشی، به ویژه دانشگاه ها، شد، روحانیون و دانشجویان برای پیروزی انقلاب اسلامی پیشگام بودند و با درک موقعیت حساس و مهم خود همواره نقش خود را در انقلاب اسلامی حفظ کرده و پیشاپیش سایر اقشار برای ایفای مسئولیت های خود وارد عمل شده اند و به دلیل اهمیت نقش این 2 قشر در هدایت جامعه، وحدت میان آنها همواره مد نظر امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری (مدظله العالی) بوده است.

وحدت حوزه و دانشگاه راه برد اساسی امام خمینی (ره) برای تحقق اسلام ناب محمدی است و این وحدت برای حفظ فرهنگ اصیل اسلامی در مقابل هجوم ارزش های غربی، ضروری است.

وحدت حوزه و دانشگاه یک وحدت فیزیکی نیست بلکه تقارب و یکی شدن در مبانی معرفت شناختی، ارزش های فرهنگی و دغدغه ها و حساسیت های سیاسی و اجتماعی است.

بهترین راه وحدت حوزه و دانشگاه ایجاد نهادهای جمعیتی است

وحدت حوزه و دانشگاه بی شک نتایج مطلوبی در پی دارد و برای پیشرفت در این وحدت به تلاش و انسجام نیاز داریم:

نماینده مردم فارس در مجلس خبرگان رهبری ضمن گرامیداشت 27 آذر و روز وحدت حوزه و دانشگاه می گوید: در سال های متمادی در دانشگاه ها، همایش ها و جلسات و همایش ها روز وحدت حوزه و دانشگاه با حضور روحانیون و دانشگاهیان برگزار می شود اما اغلب گرامیداشت است و باید به عملی کردن بیشتر اقدامات برای تحقق این وحدت که مورد تاکید امام راحل و مقام معظم رهبری (مدظله العالی) بوده است، بپردازیم.

آیت الله علی اکبر کلانتری ادامه می دهد: نهادهایی به تالیف کتب علوم انسانی مورود نیاز دانشگاه ها البته اقدام کرده اند اما باید اقدامات بیشتری انجام شود.

وی با اشاره به اینکه وحدت حوزه و دانشگاه بیشتر در علومی قابل شکل گیری است که هم در حوزه و هم در دانشگاه باید تدریس شوند، بیان می کند: علوم انسانی، اقتصاد، روانشانسی، جامعه شناسی، علوم سیاسی و مدیریت در راس این علوم قرار دارند و شخصیت هایی در این چند دهه اخیر آثاری در این خصوص تولید کرده اند.

آیت الله کلانتری با معرفی شخصیت هایی که در زمینه وحدت حوزه و دانشگاه موفق بوده اند، می گوید: آیت الله جوادی آملی، آیت الله مصباح یزدی، آیت الله حائری شیرازی از نمونه های موفق این حوزه هستند و مرحوم آیت الله حائری شیرازی همواره در خطبه های نماز جمعه بر وحدت حوزه و دانشگاه تاکید می کرد و بنا بر وصیت وی، بنیاد علوم انسانی اسلامی در شیراز تشکیل شد و امسال کتاب «مبانی، اصول و منابع تولید علوم انسانی اسلامی» اولین اثر خود را چاپ کرده است.

وی بهترین راه وحدت حوزه و دانشگاه را ایجاد نهادهای جمعیتی می داند و اظهار می کند: دفتر همکاری حوزه و دانشگاه هم در قم تشکیل شده است که به تولید کتاب، مجلات و مقالات علمی در رشته های گوناگون می پردازد.

 

 

پایان پیام/664

منبع: شبستان

کلیدواژه: دانشگاه تهران شهید آیت الله علوم انسانی دانشگاه هم امام خمینی حوزه علمیه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۴۰۴۸۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اساتید و معلمان بهترین راهنما و الگوی جامعه

زعفر قلی نژاد ریاست مرکز خدمات آزمایشگاهی و تحقیقاتی دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی گفت: باتوجه به اینکه جامعه ما در حال حاضر از ابعاد مختلف اعم از بحث اقتصادی، بحث فرهنگی، در حال دگرگونی و تغییرات هستند.

باوجود این تغییر تحول میان ابعاد مختلف، جایگاه استاد دانشگاه همچنان به قوت خودش باقی است و میتوان گفت به عنوان یک الگو عمل میکند.

وی ادامه داد: استاد خوب باید دارای دو ویژگی باشد، اولین ویژگی به این گونه باشد که بر روی درس مربوطه تسلط کافی را داشته باشد و علاوه بر این، به بهترین شیوه و روش بتواند تدریس بکند و دومین ویژگی میتوان به چگونگی روابط بین استاد و دانشجو اشاره کرد.

وی در ادامه بیان داشت: یک استاد خوب وقتی با دانشجویان خود روابط صمیمی توانست برقرار کند، هم میتواند بر دانشجویان تاثیر مثبتی بگذارد و هم میتواند بهترین راهنما و الگویی برای دانشجویان وی باشد همچنین استاد علاوه بر مسلط برروی درس خود، باید با دانشجویان روابط بهتری برقرار بکند.

وی در مورد روابط اساتید دانشگاه آزاد و تاثیر طرح پویش بر دانشجویان افزود: رفتار و عملکرد اساتید دانشگاه های آزاد نسبت به سایر دانشگاه ها بسیار بهتر است؛ زیرا اساتید این حوزه در تلاش برای بهبود و پیشرفت وضعیت دانشجویان در تحصیلات و آینده شغلی هستند که نمونه بارز آن، ایجاد طرح پویش است که در دانشگاه آزاد نسبت به سایر دانشگاه‌ها استقبال بیشتری داشته و روابط دانشجویان را با محیط کار و اجتماع بهبود بخشیده است.

خبرنگار سمانه بابازاده

انتهای خبر/

کد خبر: 1229218